与会人员经过充分讨论、协商，一致决定将教师“五年成长规划”大致概括为以下五个方面的内容：

师德方面，对师德的培养学习；

教学方面，始终把教学放在第一位，本着对学生负责任的态度上好每一节课；

教学技能方面，培养更丰富的教学以及教案的设计能力；

个人学习方面，多听课，多记录，多与其他同事交流教学经验，积极参加平时的教研活动，坚持自我学习和运用网络进行学习；

科研方面，要投入更多精力做科研。