2021年8月11日，思想道德与法治教研室围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进课程开展集体备课，会议形式为线上视频会议。

根据文件精神，思想道德与法治课程，主要是基于习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观、道德建设、法治建设的重要论述，进行思想道德修养和法治素养教育。

以习近平新时代中国特色社会主义思想武装课程，就必须注重对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究，用理论的彻底性和科学性回应学生、说服学生、引导学生。要坚持问题导向，增强问题意识，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理研究，将政治性与学理性统一起来，学深悟透新思想。

把习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵融入课程，以丰富多样的形式开展学习教育，增强对广大青年学生的理想信念教育，坚持用科学理论教育培养人，教育和引导广大青年学生从中国特色社会主义伟大实践和国际发展形势中提高思想认识，树立正确的价值观，进一步坚定四个自信，从思想上、政治上、行动上积极响应党的号召，把个人的前途和命运同国家和民族的前途和命运紧密联系起来。结合最近河南发生的抗洪救灾和抗疫故事，进一步用身边案例在课堂上阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，激发学生责任感和担当意识，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，鼓励青年学生在担当中历练、在尽责中成长。

理论的价值在于指导实践、引领实践，学习的目的在于运用，知行合一。教师应精准把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义。要在创新教学方式方法上下功夫，不断优化教学设计，提升教育教学效果。要善于将政治话语体系转化为教学话语体系，并借助灵活多样的现代教学手段，增强教学的针对性和实效性。

（ 作者：张夏晓 通讯员：马丽 审核人：何秀霞）