思想政治理论教学部开展听课评课促教活动

课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的，推动教师钻研教材，打造高效课堂，2017年 11月15日，思想政治理论教学部主任和老师们一起走进课堂进行听课活动。

听课对象是瞿波老师，瞿老师的授课内容为核心价值观，备课充分，素材丰富，语言生动，教学设计巧妙，深受同学们喜爱。通过具体的案例，使核心价值观入耳、入脑、入心。

听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

《礼记·学记》有言：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。听课既能对教师起到一定的监督作用，又能了解师情学情，准确把握新教师课堂教学对优缺点。同时，结合课后评课活动，老师们及时进行评课，对提高课堂教学实效，提升教师的教学水平，大有帮助。提高教师的课堂教学技艺，同时促进课堂教学质量地提高，增强思想政治理论教学部凝聚力。

教育部思想政治理论课教学指导委员会关于高校思想政治理论课贯彻落实党的十九大精神的教学建议中指出，在全面体现党的十九大精神的基础上，要着重从道德教育和法治教育的角度，讲清楚要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；讲清楚社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的科学内涵；帮助学生自觉成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。我们期待思政理论课教师在专业的道路上越来越好，学生在思政课上有更多的获得感，全面发展，德才兼备。