2020年9月22日，思想道德修养与法律基础教研室全体教师开展集体备课。此次集体备课围绕的主题是“探索青春之问，成就出彩人生”，以教材第一章《人生的青春之问》为依托，交流探讨专题二和专题三的课堂教学。研读教材后，在集体讨论环节中，大家结合以往的教学经验进行细致分析，具体内容如下：

2018版的思想道德修养与法律基础第一章就是人生的青春之问，对应专题二专题三的教学内容。人生三问，青春解答。青春无问西东，岁月自成芳华。通过本章的学习，使学生能够系统地掌握人生观的基本理论，科学认识“人的本质是什么”“人为什么活着”“人应该怎样生活”“怎样的人生才有意义”等问题，结合个人实际和社会现实，正确处理人生矛盾，确立科学高尚的人生追求，保持积极进取的人生态度，成就出彩人生。

教学过程中案例的选择要贴近学生、贴近校园、贴近生活。发挥学生主观能动性，扩大学生的课堂参与。同时结合把灾难当教材，讲好抗疫故事，真情实感感染人。坚持价值性和知识性相统一；理论性和实践性相统一；主导性和主体性相统一；灌输性和启发性相统一；在实践中运用知识，在解决实际问题的过程中增长才干，实现最大的人生价值，青春无悔，人人出彩。教学反思主要针对如何把理论知识与学生兴趣点平衡，如何突出学生主体地位，如何提高学生的参与度和学习兴趣。

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。集体备课有利于充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。