思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，返校复课在即，准备好“开学第一课”，意义重大。2020年8月21日，思想道德修养与法律基础教研室开展集体备课，围绕开学第一课的思考与设计，教研室全体教师研读教材，收集资料，探讨案例和教法。群策群力，分析学情，确定备课方向。融集体智慧结晶，共同进步提高。

2020年是特殊的一年，受疫情的影响，全国各地学校延期开学。把灾难当教材，讲好抗疫故事，在开学第一课设计上，将央视“开学第一课”专题电视节目的内容融入课堂当中，普及防疫知识，以先锋模范为榜样，大力弘扬抗疫精神，深入开展爱国主义教育。疫情中的开学第一课对于大一新生正确认识疫情防控和思修课程有重要作用。

经过深入交流探讨，老师们认为开学第一课的关键点如下：

一是为什么要在大学设置思想道德修养与法律基础？阐述清楚教育的首要问题和根本任务。

二是介绍《思想道德修养与法律基础》课程。它是我国“依法治国”与“以德治国”两大治国理念相结合精神的体现，避免学生走入“重智轻德轻法”的误区，全方面发展自我、完善自我。结合热点焦点案例阐述“德”与“法”的关系。

三是介绍教材结构。时代定位是我们处在中国特色社会主义新时代。学生的自我定位是做有理想有本领有担当的时代新人。引导学生思考一系列人生课题，做什么人？怎样做人？什么样的生活是美好生活？什么样的人生有价值？什么是大学？什么是大学生？可在介绍学校的基础上，详细阐述学校为抗击疫情所做的工作，特别介绍在疫情中表现突出的学长学姐们。课程定位是提升思想道德素质与法治素养。面对疫情，大学生应该怎么做？如何在疫情防控中坚守道德和法律底线？结合疫情防控，重点明确学生对“德”、“法”、“才”的时代认知。

三是注重知行合一。习近平总书记指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”大学生健康成长成才需要正确价值观的引领，要把核心价值观的要求变成日常行为准则。青年大学生是可爱、可信、可为的，积极投身崇德向善的实践，知行合一，学以致用。

四是将习近平总书记对“厉行节约、反对浪费”的指示精神呈现给学生，让学生讲述身边勤俭节约的故事，用身边事教育身边人，用身边人激励身边人，使学生更加深化对“艰苦奋斗、勤俭节约”传统美德的认识，更加坚定“勤俭节约，从我做起”的决心，引导学生发扬传统美德，做好健康防护，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，不负青春，报效祖国。

在集体备课中，多位老师强调课堂要以学生为主体，坚持灌输性和启发性相统一，坚持主导性和主体性相统一，积极发挥学生的主观能动性，扩大学生的课堂参与。

思想道德修养与法律基础课程对学生的成长意义重大。在时代的变迁中找到方向，在价值的碰撞中认识自我，在观念的交锋中提高素养。完成思想成人、价值观成人，在大学里再成人、再出发，做一位合格的社会主义建设者和接班人。良好的开端是成功的一半,开学第一课上得是否精彩,能否抓住学生的心理和激发学生的学习兴趣尤其关键,也关系到学生对思政课的认知、接受程度和获得感。

思想道德修养与法律基础教研室

2020年8月19日